![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
Сочинился новый расклад (естественно, в процессе отлынивания от других дел). Помогает понять причины, по которым мы никак не можем приступить к какому-нибудь делу, хотя вроде бы дело нам интересно и/или полезно, и решить, что с ним делать и как. По идее это помогает перестать, наконец, отлынивать и найти в своих пороховницах пороху начать дело, если оно того, действительно, стоит. Ну или понять, почему его не стоит сейчас делать.
Расклад показал себя очень хорошо в работе с ближайшим кругом, хочу потренировать его на менее известных мне ситуациях. Возьму пока что 5 желающих (если таковые найдутся).
От вас - имя, знак зодиака или дата рождения (можно без года) и описание дела, от которого вы отлыниваете (но хотели бы к нему приступить, разумеется). После получения толкования - обратная связь.
От меня - толкование расклада в комментарии под этим постом.
Собственно, схема и позиции расклада вот:
S = Сигнификатор дела, от которого отлынивает вопрошающий
1. Какого процесса избегает вопрошающий, откладывая выполнение дела?
2. Какого результата избегает вопрошающий, откладывая выполнение дела?
3. Что получает вопрошающий, откладывая выполнение дела?
4. Что получит вопрошающий, приступив к выполнению дела?
5. Совет: как поступить с делом, от которого отлынивает вопрошающий.
© Hipparion
Расклад показал себя очень хорошо в работе с ближайшим кругом, хочу потренировать его на менее известных мне ситуациях. Возьму пока что 5 желающих (если таковые найдутся).
От вас - имя, знак зодиака или дата рождения (можно без года) и описание дела, от которого вы отлыниваете (но хотели бы к нему приступить, разумеется). После получения толкования - обратная связь.
От меня - толкование расклада в комментарии под этим постом.
Собственно, схема и позиции расклада вот:
ПРОКРАСТИНАЦИЯ
S = Сигнификатор дела, от которого отлынивает вопрошающий
1. Какого процесса избегает вопрошающий, откладывая выполнение дела?
2. Какого результата избегает вопрошающий, откладывая выполнение дела?
3. Что получает вопрошающий, откладывая выполнение дела?
4. Что получит вопрошающий, приступив к выполнению дела?
5. Совет: как поступить с делом, от которого отлынивает вопрошающий.
© Hipparion
no subject
Date: 16 May 2013 15:50 (UTC)no subject
Date: 16 May 2013 15:59 (UTC)no subject
Date: 22 May 2013 19:46 (UTC)S = Сигнификатор дела, от которого отлынивает вопрошающий – 10 жезлов
1. Какого процесса избегает вопрошающий, откладывая выполнение дела? – Император ПП
2. Какого результата избегает вопрошающий, откладывая выполнение дела? – Король пентаклей
3. Что получает вопрошающий, откладывая выполнение дела? - Маг
4. Что получит вопрошающий, приступив к выполнению дела? – Королева жезлов
5. Совет: как поступить с делом, от которого отлынивает вопрошающий – Король мечей ПП,Королева мечей ПП/Туз пентаклей ПП
Интересный у Вас получился расклад – сплошь персоналии, что Старшие Арканы, что карты двора)). Единственная числовая карта дает характеристику Вашего второго образования для Вас: очень тяжелая, почти непосильная задача. Ответственность, которую Вы взвалили на себя и пытаетесь нести до победного. Очень много обязанностей или тяжело дается материал, или все сразу, но это, и правда, слишком много для Вас.
Судя по всему, Вы тянете с учебой и выполнением заданий и т.п., потому что боитесь за свою самооценку. Похоже, Вы привыкли быть на коне, постоянно развиваться, не сидеть на одном месте, побеждать. А тут есть опасения, что в процессе учебы Вы можете и не дотянуть до поставленной Вами себе планки, что вообще тормозит весь процесс. Это похоже на комплекс отличницы или перфекционизм. (Но если по-хорошему, женщине и не нужно столько мужских энергий, впрочем, это к данному вопросу не относится).
Что касается результата – то есть предположение, что Вам не очень хочется работать по специальности, которой Вы обучаетесь. Более точно сложно сказать, т.к. я не знаю, чему Вы обучаетесь, это может иметь значение при чтении карт. Но в целом – опять не видно желания после окончания вуза добиваться высокого положения в полученной профессии, зарабатывать этим на жизнь.
С другой стороны, пока Вы тянете с учебой, Вы сохраняете определенную свободу воли, да и просто свободу, чувствуете себя хозяйкой своей жизни, не связанной какими-то условностями, навязываемыми Вам социумом, в общем, делаете, что хотите, а не что должны. Это определенная манипуляция своим сознанием - похоже, Вам так легче справиться с грузом ответственности, который Вы на себя взвалили.
Интересно, что если Вы все-таки себя заставите заняться учебой вплотную, Вы не будете обречены на то, чтобы «тащить проклятую тачку» - наоборот, получите возможность придумать себе свое дело, стать предпринимателем, бизнес-вумен и т.п. Похоже, новые знания и умения дадут Вам такую возможность. Довольно много свободы Вам останется, чтобы строить свою профессиональную жизнь так, как Вам хочется.
Карты, однако, советуют Вам прежде всего отдохнуть, снять с себя груз ответственности, перестать относиться к образованию так убийственно серьезно. Не будьте к себе так суровы – чем больше Вы себя упрекаете, тем сильнее желание выскользнуть из-под собственных ежовых рукавиц. Попробуйте пересмотреть правила, которые Вы установили для себя. Не изводите себя самокритикой. Возможно, карты намекают на то, что Вы пытаетесь оправдать ожидания Ваших родителей (или начальства), тогда этого делать не стоит. Дайте себе воздуха, подумайте о себе и собственном здоровье. Рассмотрите вариант академического отпуска или других возможностей сделать свой график более гибким и приемлемым для Вас.
no subject
Date: 22 May 2013 21:45 (UTC)в первом своем образовании я была действительно отличницей. а здесь (экономика+точные науки) нет той легкости, с которой я усваивала предметы. и этот страх, разочаровать себя и родных, сковывает, хочется сделать все на отлично, а времени и ресурсов не хватает, так как материал идет с трудом.
эту специальность я хотела бы как-то скомбинировать с первым образованием, но пока нет идеи как именно..
спасибо вам и картам за совет) смотивировало!
no subject
Date: 22 May 2013 21:53 (UTC)